作者：滕星

　　出版社：教育科学出版社

　　出版时间：2001年

　　《文化变迁与双语教育(凉山彝族社区教育人类学的田野工作与文本撰述)》遵循解释人类学理论范式的思路，通过辅以文化唯物论的主客位研究方法，对中国四川凉山彝族社区20世纪后50年来语言与教育的社会变迁的过程进行了描述。

　　目录                           

　　导论

　　一、本书采用的理论范式及方法论

　　二、本书的研究步骤与研究方法

　　三、本书的主要结构

　　第一部分 历史与现状

　　第一章 凉山彝族社会的历史、现状与教育

　　第二章 凉山彝族双语教育的历史、现实与成就

　　第二部分 访谈（主位研究）——文化负荷者的观点

　　第三章 凉山彝族社区学校彝汉两类模式双语教育决策者的观点

　　第四章 凉山彝族社区学校彝汉两类模式双语教育实施者与被实施者的观点

　　第三部分 问题与理论探讨（客位研究）——研究者的观点

　　第五章 凉山彝族社区学校实施彝汉双语教育的必要性

　　第六章 凉山彝族社区学校彝汉两类模式双语教育方案的理论设计与分析

　　第七章 凉山彝族社区学校彝汉两类模式双语教育理论设计目标与实践结果存在的差距

　　第八章 影响与制约凉山彝族社区学校彝汉两类模式双语教育的因素与条件

　　第九章 21世纪凉山彝族社区彝汉双语教育若干问题的思考

　　第十章 理想与现实的冲突

　　本书的主要观点与结论

　　参考文献

　　附录

　　后记